常看到一些年轻的父母面对自己那因不愿入托而哭哭啼啼、纠缠不休的孩子束手无策。那么，怎样才能避免孩子“恐托”、“逃托”现象的发生呢?

　　一、做好入托前的准备工作。在孩子新入托之前，要经常带其到幼儿园或托儿所看看、玩玩里面的各种娱乐设施，告诉孩子幼儿园里有许多老师、小朋友，可以唱歌、跳舞、做游戏，让其慢慢熟悉那里的环境，增强他们对入托的感性认识。如果邻居或亲属有已入托了的

　　小孩，较好经常请他们为孩子讲一些有关幼儿园、托儿所里的故事，以激发孩子对幼儿园、托儿所的向往，增强孩子入托的理性认识。平时，要有意识地让孩子走出家庭同其他孩子接触、结伴、玩耍，以减弱孩子的“恋亲”心理，锻炼孩子的自理能力和对陌生环境的适应能力。

　　二、家长的心态很重要。有些家长还没把孩子送进幼儿园，自己就先恋恋不舍。孩子哭，家长也眼泪汪汪。孩子一哀求，家长也就不再坚持。要知道，孩子虽小，对家长的情感表露却**敏感，您若对他稍一妥协，他就会更强化自己的要求，坚决不去幼儿园。因此，家长应该具备理智的爱，为了孩子“狠狠心”，坚持送孩子入园。

　　三、在孩子**次入托时，有条件的较好让其和邻居或亲戚朋友的小孩同在一个班。这样能使孩子初次接触陌生环境时有“熟人”相伴，驱赶陌生感，避免“恐托”现象的出现。万一孩子出现“恐托”现象，父母应理智地了解、分析原因，对症下药，不能简单地施以强迫、打骂等粗暴方式对待孩子，以免使孩子产生逆反心理。

　　四、孩子们入园后，家长还应帮助孩子克服不安、焦虑的心理，帮助孩子适应环境。上学时要安慰、鼓励孩子，放学回家时父母要经常“聆听”孩子今天在幼儿园、托儿所里的趣事，对孩子的良好表现及时加以鼓励，以强化孩子对幼儿园生活的良好感受。

　　进入幼儿园是宝宝迈向社会的**步，开始会遇到困难和挫折，但这一步成功了，他的自信心也就树立起来了，他的适应能力也会得到锻炼，性格也会更加开朗和坚强。